◎ 文 《法人》全媒体记者 姚瑶学生减负，是教育界一个老生常谈的议题。在今年两会期间，全国政协委员再次提议“为中小学生减负”，同时提出“给大学生加压”，目的在于解决中国学生教育压力不平衡问题。

克日，教育部公布通知，称要加速推出详细革新措施，彻底扭转“玩命的中学、快乐的大学”现象。这新一轮的减负举措，其实际效果能够到达预期愿望吗？就此问题，《法人》记者举行了观察采访。

“学校减负也没用，课程轻松了、作业少了，但考试依然是‘择优录取’。纵然学校不留作业，孩子天天也在拼命学，怎么可能真正做到减负呢？”赵女士的儿子在老家黑龙江省的一所重点高中读高二，在她看来，减负也许会对小学生的发展起到较大作用，但对于提前几年就需要备战“大考”的高中生而言，意义实在不大。

赵女士对《法人》记者说道，“我儿子现在天天早上七点上学、十点放学，晚上回家还要做作业，每晚破晓一点左右休息。而且，每周六还要到学校上自习，每周只休息一天。

现在我天天的时间都以他为主，有时以为自己的精神难以支撑。但即便这样，孩子也不以为累，因为他要拼命学，才气争取在高考中精彩发挥，考上理想的大学。”在赵女士看来，高中学校迫于教学计划和升学率压力，无法做到减负。在许多结果优异的高中生看来，自己也不需要减负。

究竟应如何维系减负与择优的平衡？或许是现在教育革新的一浩劫点。中学生想减负，减不掉在今年的“两会”期间，全国政协委员提出“为中小学生减负，为大学生增压。

”11月20日，教育部在官网上宣布了回复内容：后续事情中将认真研究吸收委员的建议，教育部将凭据党中央和国务院的统一部署，在以后的事情中加速推进高考革新程序，进一步革新和完善相关政策措施，引导教师潜心教学、全心育人，引发学生学习动力和专业志趣，彻底扭转“玩命的中学、快乐的大学”现象。然而，在微博上一项共有9.5万人到场的主题为“你是否支持为中小学生减负，为大学生加压”的投票中，仅有3.3万人选择支持该项提议，有6.1万人选择了不支持。更有网友表现，“课内减负了，考试还考一样的，减负了个寥寂”。其实近年来，关于中小学生是否应该减负、减负的内容与水平等争论从未停止。

减负，早已不是新鲜的话题。在应试教育制度下，不少家长和学生仍存在疑问：脱离了高考的减负，意义在哪？赵女士表现，孩子的学校要求高中一、二年级老师需将高中三年的课程全部讲完，等到高三开学便开始举行一轮温习。由于今年受到疫情影响，很长一段时间里，学生们在家里上网课，学习情况和效果都不如在学校好。

所以直到现在为止，学校的教学计划还没有完成。“他现在的时间都被学校课程和课外领导班填满了，以前上小学时有许多课外兴趣领导班，好比钢琴、跆拳道等。但自从上初二之后，这些课程便停掉了，更别说现在上了高中，哪另有时间去兴趣领导班呢？”孩子履历中考之后，赵女士认为，九年义务教育中，初中生压力很是大。不外，赵女士也表现对于教改部门事情难度的明白。

她认为，每一项革新措施的出台也许都有利有弊，要辩证地去看问题。好比中考增加了体育结果，虽然孩子们压力也大了一些，但也正因如此，大家开始举行体育磨炼，这也促进了孩子们的康健生长，大家都是一样的，很公正。小学生校内减负、校外增压与即将面临中考、高考的孩子们差别，小学生家长们面临减负多数表现支持。

“我有两个孩子，大的今年读四年级，小的读二年级，天天学校留的作业很少，多为互动性的内容，这样可以很好的提升孩子相同能力，对孩子的康健生长起到了良性作用。”来自北京的一名小学生家长李女士对记者说道。

李女士表现，学校更多的提倡“快乐教育”，可以很好地提升孩子自信心，德智体美劳全面生长，但也存在一些问题。因为学校的课程摆设较为松散，节奏较慢，天天学习时间较短，所以不得不给孩子报名到场一些课外领导班。

“孩子天天下午三点半就放学了，学习时间很是短。我们本不想‘跟风’，但受到大情况影响，大家都在学。为了‘不输在起跑线上’，只能给孩子报名一些课外领导班。

”据相识，李女士的两个孩子现在到场了钢琴课、游泳课以及围棋课等兴趣班。除此之外，还报名了写作课、数学课和英语课等。“现在小升初的压力也很大，择校时希望有更好的选择时机，所以除了学校自己课程外，还要补习一些其他课程。

”“我以前很不明白为什么要去补习语文，孩子平时喜欢阅读，阅读量也很大，而且我们有这么好的母语情况，一直认为没有须要去补习语文。厥后发现，纯粹靠孩子自己平时阅读和写作，无法应对考试。而在写作章法训练和阅读明白准确性方面，课外领导班可以起到很大的辅助作用，老师可以举行更为细致的引导。”李女士表现，在应试教育制度下，课外领导班越发知道如何取得高分，因此也就造成“校内减负，校外增压”的现象。

与李女士的几个孩子相同，刘先生的孩子正在读小学六年级，也报名了语文、数学、英语等课外领导班。他表现，学校虽说减负，但孩子们的作业仍有不少，尤其马上面临“小升初”，压力还是比力大。再加上孩子自己爱磨蹭，注意力不集中，经常要到晚上十点才气写完学校的作业。大学生真的“万事轻松”吗？当前，高考机制下的“一考定终身”看法仍然深入人心。

但考上大学之后，学生状态马上“万事轻松”。许多人普遍认为，大学里严进宽出的机制使得大部门学生陷入“浑浑噩噩混日子、混文凭”的状态中。在今年的“两会”上，全国政协委员为此提出“在为中小学生减负的同时，也要为大学生增压，适当增加学业肩负。

”那么，现在大学生状态真的“万事轻松”吗？大家支持这项提议吗？记者就此对几所大学的高校生举行了随机采访。“我是学习雷达信号处置惩罚的研究生，天天基本就是泡在实验室里，科研压力很是大。

”来自北京某高校的小刘对记者说道，“我们现在已经没有课了，天天早上九点上班，晚上差不多十点、十一点才气下班。再加上学业压力，经常要到破晓才气休息，感受有些超负荷运转。

”小张是一名本科生，他向记者表现，其实许多大学生的学习生活并不轻松。“我们有许多学科需要制作PPT，每周举行小组作业汇报，某些学科作业还需要依靠手机和电脑才气完成。”小张表现，本科生时间相对自由，但每小我私家的选择差别，还是要靠自己的自律性，但并不代表大家都在混吃等死。都说“证多不压身”，所以许多同学都在努力考取种种资格证，平时的学习压力也不小。

除此以外，另有许多同学报名了学校社团，到场种种运动，同学们的精神也会疏散。记者通过随机采访发现，多位研究生表现，差别学校摆设的课时差别，但现在压力很是大，希望不要再加重学业肩负。多数本科生并不支持“加压”提议，也有同学建议，是否应更有针对性的实施“加压”。

END|编审：崔晓林 |统筹：王茜|责编：王茜 |版式：戴凯琳。

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